Разговор о цивилизационном подходе

23 апреля 2026 года делегация из учителей Вятской православной гимназии работала на весеннем заседании Ассоциации православных гимназий ПФО, которое проходило по благословению митрополита Нижегородского и Арзамасского Георгия в гимназии имени святого благоверного князя Александра Невского в Нижнем Новгороде.

Организатором мероприятия, на котором члены Ассоциации продолжили работать над темой «Библейские основания предметных областей школьного знания», выступил Фонд преподобного Серафима Саровского. Как отмечается на сайте Нижегородской Митрополии, пленарное установочное заседание открыл руководитель отдела образования и катехизации Нижегородской епархии иерей Алексий Трегубенко, подчеркнувший значимость форума для воспитания и образования учащихся в православных гимназиях.

Затем было предоставлено слово сопредседателю правления Ассоциации, кандидату исторических наук, духовнику и заместителю директора Вятской православной гимназии во имя преподобного Трифона Вятского протоиерею Сергию Гомаюнову. Он подчеркнул, что начинать новое дело сложно, но гораздо сложнее его продолжать. Ассоциация создана еще в 2007 году и продолжает работу. Это свидетельствует о том, что у нас есть необходимый потенциал, который с помощью Божией мы пытаемся реализовать в рамках поставленной задачи.

Также отец Сергий возглавил секцию истории – одну из четырех секций, на которые разделились участники весенней встречи, чтобы продолжить заседание Ассоциации. Модераторами всех секций стали вятские педагоги.

Участники исторической секции продолжили работу над темой «Народ и его призвание в истории». Говорили о цивилизационном подходе к изучению истории Русской православной цивилизации. Обсудили феномен Российской империи в истории цивилизаций. Важным и очень полезным получился разговор о Москве – третьем Риме как призвании русского народа во всемирной истории, о Смуте как модели цивилизационного противостояния. Со своими докладами выступили учителя ВПГ. С.А. Година представила доклад, в котором раскрыла смысл важнейших для нашего народа понятий «Отечество» и «русский». Продолжением этих рассуждений стало выступление Е.В. Жуковой, посвященное роли русского народа в многонациональном и многоконфессиональном Российском государстве. С.В. Балыбердина представила методическую разработку урока по Смуте начала XVII века.

Секцию «Язык как дар Божий», на которой выступила и учитель английского языка ВПГ Светлана Леонидовна Бояринцева, вела директор Вятской православной гимназии, кандидат филологических наук Елена Николаевна Мошкина.

– Мы подвели итоги работы над сборником, который вышел накануне заседания Ассоциации, обсудили концепты, которые содержатся в молитве «Отче Наш». А потом перешли к работе по второму направлению, которое было обозначено с самого начала, – рассказала Елена Николаевна. – И если первое направление было посвящено языковой картине мира, то основным во втором направлении является исторический подход в преподавании русского и иностранных языков. Любой язык создан Господом и прошел долгий путь развития, формирования, прежде чем стать таким, какими мы видим современные языки. Мы же пока на уроках рассматриваем языки, особенно иностранные, в синхронном разрезе, а это очень неполно. Чтобы у детей сложилось о языке правильное впечатление, нужно, чтобы о нем рассказывали и с исторической точки зрения. И это верный, православный подход, основанный на обращении к традиции.

Шел на секции разговор и об учебниках. Педагоги обратились к советскому учебнику, созданному под редакцией академика Л.В. Щербы, которым пользовались школы СССР в середине XX века. В них очень явно прослеживается исторический подход.

В выступлении С.Л. Бояринцевой были представлены приемы, которые можно использовать при работе с примерами языкового заимствования и языкового сходства, родства языков на уроке английского.

Модератором секции начальных классов стала учитель ВПГ Инга Юрьевна Изместьева.

– На секции говорили о воспитывающем потенциале уроков окружающего мира. Учились, как вводить в урок воспитательный момент, основанный на православных традициях. Узнали, в каких источниках можно найти материал для этого, – поделилась Инга Юрьевна. – Познакомились с двумя уроками окружающего мира в 1 классе и в 4 классе, которые планируем включить во второй сборник работ учителей начальной школы из серии «В помощь учителю». Слушали выступление на тему «Святые как пример для подражания». Для внеклассной работы хорошим подспорьем могут стать прекрасные сообщения на тему «Единство народов России» и «Детям о Великой Отечественной войне». Выступить на следующем заседании поручили педагогам из Арзамаса и Волгограда.

Секция «Математика и естествознание», руководила которой директор информационно-методического центра системы образования г. Кирова, учитель ОПК Вятской православной гимназии Светлана Юрьевна Котряхова, была посвящена неклассическому этапу развития науки (первая половина XX века). Здесь прослушали и обсудили восемь докладов. Много нового узнали о Вернадском, Циолковском, Берге, Белове, Вавилове, других одарённых учёных. Многие из них жили по христианским принципам и совершали подвиг служения Родине. Советские учёные, особенно первой половины XX века, не могли открыто заявлять о своей христианской вере, но их поступки, жизненные принципы: бескорыстность, скромность, желание послужить родине, доброта по отношению к коллегам, искренняя помощь молодым и начинающим учёным – все эти качества свидетельствовали о том, что они сохранили христианские традиции своих семей.

Также педагоги говорили о непостижимой эффективности математики, которую иногда называют языком Бога в нашем материальном мире. А заключается она в том, что сначала математики разрабатывают новую модель или теорию, а уже потом она находит своё применение к описанию объектов или процессов в реальном физическом мире. Например, сначала Риман сформулировал неевклидову геометрию кривых (изогнутых) поверхностей, а затем Эйнштейн применил эти законы ко всей вселенной и получил уравнение состояния Вселенной и разработал общую теорию относительности.

На весеннем заседании были представлены сборники, вышедшие в серии «В помощь учителю» накануне встречи в Нижнем Новгороде. Это такие издания, как «Молитва «Отче наш» на уроках русского и английского языка в школе» и «Наука и христианская вера ученых (классический период)», которые можно скачать в формате pdf по ссылкам.

Остается добавить, что в семинарах приняли участие сто человек: педагоги, директора православных гимназий и их заместители, специалисты профильных епархиальных отделов Нижегородской, Городецкой, Пермской епархий, Кировской, Волгоградской, Тамбовской областей, Республики Удмуртия, а также учителя муниципальных образовательных учреждений Нижнего Новгорода.

Зав. пресс-центром Вятской православной гимназии Наталья Юрьевна Смирнова
Фото с сайта Нижегородской Митрополии